Plantejant l’Educació Primària com a un espai d’experiències psicomotrius, on l’alumnat desenvolupa elements per a poder enfrontar-se al món i als seus llenguatges i formes de llegir-lo, l’activitat “Plàstica Social”, planteja una visita dinamitzada en clau de performance on els i les alumnes a partir de l’experiència, creïn un viatge que parteix del Museu de Manresa i finalitzi al Pont Vell de Manresa. Durant l’itinerari es duran a terme diverses accions i parades inspirades en Joseph Beuys que comporten la col·laboració, el pensar i fer junts, el plantejar materials que no entenem com a artístics per a treballar-los des d’una perspectiva artística i en pensar en les formes d’organització d’animals com les abelles, amb les que Beuys hi sentia un profund interès per les seves formes d’aprendre i organitzar-se.